Estação do Livro 2018 – “Imagens em estereoscopia”

No âmbito da atividade “Estação do Livro 2018″ o Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares da Câmara Municipal do Seixal (SABE), em articulação com a Biblioteca Escolar, irá promover, durante o mês de novembro, várias atividades na EBVM.

Neste contexto, teve hoje lugar a atividade ” Imagens em estereoscopia (3D)”.

Os alunos do 9.ºD, acompanhados pela sua professora de Inglês, Helena Costa, participaram na atividade dinamizada por Marco Taylor.

Após o visionamento das ilustrações do livro “A muda dos gatos”, os alunos aprenderam a produzir imagens em 3D com recurso ao programa Photoshop.

Foi uma atividade muito interessante onde os alunos se envolveram e produziram trabalhos inovadores.

Parabéns ao dinamizador pela dinâmica implementada e aos participantes pela sua resposta!

A Equipa da BE

Feira dos Minerais

Na passada semana decorreu, na Biblioteca Escolar, a atividade Feira dos Minerais.

Atividade organizada pelos grupos disciplinares de Ciências Naturais de 2.º e 3.º ciclo e o grupo disciplinar de Física e Química.

Todas as turmas visitaram a feira com os seus professores.

Mais uma vez esta atividade foi um sucesso!

Parabéns aos organizadores e aos alunos.

A Equipa da BE

Outubro, Mês das Biblioteca Escolar – 10 minutos de Leitura

Hoje, no âmbito de outubro, mês das Bibliotecas Escolares, https://www.iasl-online.org/advocacy/islm/index.html  cujo lema para 2018 é: “Why I Love My School Library” ), promovem-se, em todas as escolas do AEVM momentos dedicados à leitura.

Na EBVM, muitos professores já lêem regularmente, com os discentes, nos primeiros 10 minutos da aula, nesse caso foi um projeto em continuidade…

Para todos os outros, propusemos dois momentos conjuntos de leitura,um no turno da manhã e outro no turno da tarde, a saber:

– Manhã – 10h30 – 10h45;

– Tarde – 15:30 -15h45.

Assim, alunos e professores, leram excertos de livros ou de poemas, em suporte papel ou digital, ou simplesmente conversaram sobre as suas leituras.

Publicamos, em anexo, algumas fotos.

Muito obrigada pela colaboração de todos.

A Equipa da BE

Outubro, Mês das Biblioteca Escolar – Formação de Utilizadores – 5.º Ano

Calendário da Formação de Utilizadores – Biblioteca Escolar – 5.º ano.

Esta formação é dinamizada pela Professora Bibliotecária, Valentina Pereira e pela Assistente Operacional da Biblioteca Escolar, Glória Silva.

Tem como objetivo formar os novos utilizadores deste serviço.

As sessões terão lugar na Biblioteca Escolar para apresentação do espaço, suas zonas funcionais, programa de acesso, requisição do acervo documental e outras informações.

Neste contexto, será apresentado um Power-Point sobre a BE e seus serviços online (blog, facebook e twitter).

Os alunos realizarão alguns exercícios interativos para testarem os seus conhecimentos sobre a informação transmitida.

A Professora Bibliotecária

Mapa Horários EC DT – 5.º ano – Formação Utilizadores BE

7 dicas para incentivar a leitura nas férias

Para as crianças, as leituras de férias devem estar associadas ao tempo livre, à partilha de experiências com a família e amigos, ao usufruir das coisas significativas da vida. Esqueça, por umas semanas, os programas e as metas escolares. A meta mais importante passa por se conhecerem, ter curiosidade por tudo e procurar ligações menos óbvias na diversidade do mundo. Os bons livros fazem parte do caminho.

1. Prepare uma ida à livraria

Antes das férias, há um sentimento colectivo de entusiasmo, novidade e expectativa. Estes momentos têm sempre mais impacto e adesão emocional quando são acompanhados por rituais. Ir a uma livraria (e não a um hipermercado…) com o propósito único de escolher um livro para as férias pode ser uma festa. Com as crianças, marque um dia, uma hora, uma loja. A aventura começa aí.

2. Saiba quais são os interesses delas

Muitos adultos queixam-se de que as crianças não leem, ou não leem o suficiente. Há uma abordagem que costuma resultar: dar-lhes livros que vão ao encontro dos seus interesses e gostos. Futebol? Pintura? História? Ciência? Matemática? Egiptologia? Animais? Invenções? Magia? Tubarões?… Existem livros sobre tudo. Evite, durante algum tempo, a tentação de pensar que há temas «maiores» e «menores».

3. Escolha livros de que também goste

As crianças devem ser encorajadas a escolher os seus livros, mas os adultos têm uma palavra a dizer. Um bom livro para crianças é aquele de que os adultos também gostam; de outro modo, que sentido faz a leitura partilhada? Há autores que agradam a ambos os lados: Roald Dahl, Oliver Jeffers, Emily Gravett, Judith Viorst, Lewis Carroll, Saint-Exupéry e muitos outros. Pode-se escolher um livro pelo autor, pelo tema, pelas ilustrações, pelo texto, pela coleção, pela editora… Tudo isso são critérios. Mas a responsabilidade de uma escolha acertada – que nem sempre é possível – cabe ao adulto. Ao selecionar um livro, convoque os seus valores, a sua informação, a sua sabedoria e experiência de vida.

4. Evite os lugares previsíveis

Se durante o resto do ano costuma ler-lhes uma história antes de adormecerem, as férias são a oportunidade para quebrar a rotina. Explore outros lugares, fuja dos horários certos, associe a leitura aos cinco sentidos. Não lemos só «do pescoço para cima». Partilhar um livro na praia, debaixo de um guarda-sol, enquanto se espera pela hora do banho, pode ter um efeito duradouro na memória dos pequenos leitores.

5. Leiam juntos e em voz alta

Os bons livros para crianças têm ritmo e musicalidade na leitura em voz alta. Esta é uma característica que os distingue dos livros «para os adultos». Ler em voz alta não é só para bebés e pré-leitores. É para todos. A voz humana chama emoções e um sentido de comunidade e pertença à família. Como escreveu Rodolfo Castro, escritor e contador de histórias, «ler em voz alta é fazer ressoar o nosso interior».

6. Explore outros géneros literários

As crianças não resistem a uma boa história, mas as leituras de férias podem arriscar outros géneros literários. Porque não explorar um atlas, um guia de viagem, um livro informativo sobre… florestas tropicais? Se quiser ir mais longe, «leia» um álbum sem texto. Raymond Briggs, Istvan Banyai e Thé Tjong-Khing estão entre os autores que construíram belas narrativas só com imagens. Deixe que sejam as crianças a contar a história.

7. Dê-lhes o direito de não acabar o livro

Faz parte dos dez direitos do leitor, segundo o best-seller de Daniel Pennac: «o direito de não acabar o livro». As férias são um tempo de liberdade, de alegria e vitalidade. Usar a leitura como castigo («Se não acabares esse livro não te compro outro») ou como meio para chegar a um fim («Se vieres para a mesa leio-te uma história») não é boa política. Porquê? Porque os adultos acabam por dar mais importância à educação do que à literatura. E isso é meio caminho andado para não escolher os melhores livros.

In,  https://www.portoeditora.pt/paisealunos/para-os-pais/noticia/ver/?id=113043&langid=1

Olimpíadas da Leitura / Olimpíadas da Gramática – 3.ºCiclo

Durante a manhã do dia de ontem tiveram lugar, na Biblioteca Escolar, as XI Olimpíadas da Leitura e da Gramática do 3.º ciclo.

Os alunos empenharam-se na realização das provas.

Parabéns a todos aqueles de participaram e especialmente aos vencedores!

A entrega de prémios aos vencedores terá lugar no “Dia do Agrupamento” – dia 1 de junho, na Biblioteca Escolar, a partir das 16H00.

Publicamos, em anexo, várias fotos assim como os resultados das atividades por ano.

A Equipa da BE